中国湿地博物馆的科普活动拥有了自己的专有名字——“绿色启航”，在正式拥有这个名称之前，一场绿色“启蒙运动”如星星之火般，早已悄然燎原。    “一座博物馆，如果只满足于坐等观众上门参观，那么宣教工作做得再好、参观者再多，相对于整个社会大众来说，宣传成效也还是非常有限的。”早在开馆之初，中国湿地博物馆就已清醒地认识到这一点，并开始撒开一张科普大网，在做好自身场馆科普教育的同时，将这项工作走出场馆，走进社会。 绿色教育——“三进”     杭州香樟社区、嘉绿苑社区、华星社区、德加社区……至今，杭州已有十余个社区接受过来自博物馆的“绿色教育”。五年来，博物馆组织宣教人员，主动深入学校、社区和社团，为社会各界送去绿色科普知识，形成绿色教育“三进”系列品牌活动。   “绿色教育进课堂”活动，是将PPT、动画影像等形式作为湿地知识的载体，由博物馆专业宣教人员带入学校课堂，以生动活泼的授课方式与学生进行互动交流，为他们普及湿地知识，宣传环保理念。   “绿色教育进社区”活动，则是通过“湿地博物馆进社区”和“社区小朋友亲近湿博”两种方式，组织社区的孩子积极参与到博物馆组织的各项科普活动中来。 “绿色教育进社团”活动，是面向在校大学生招募“湿地卫士”，对他们进行培训指导，使之成长为合格的博物馆志愿者。     截至目前，中国湿地博物馆已累计制作“五水共治”、“杭州蓝·中国红”等科普教案30余套；先后走进中、小学生校园20余所，周边居民社区10余个，分别与浙江大学、浙江长征职业技术学校、浙江旅游学院、浙江工业大学等高校建立志愿者长期合作关系，累计开展活动（课程）百余次，受教人数近3万人次。 绿色体验——实践中学习     杭州自2007年开始正式启动青少年学生第二课堂行动计划，让青少年在课堂之外学习体验社会活动。中国湿地博物馆自被列入“第二课堂基地”名单以来，利用自身优势，为孩子们创造了一个又一个寓教于乐的绿色体验品牌活动。     在这里，孩子们要做的，最多的就是动手实践。在变废为宝手工课中，孩子们收集家中的废弃物带来课堂，经过老师指导后重新组装成新的玩具或艺术画。博物馆工作人员说，课程设置的目的是让孩子们思考，环保其实可以从身边的小事做起。垃圾分类、废物改造是孩子们力所能及的事情，同时也开发了孩子们天马行空的想象力和创造力。     当下，博物馆“最火”的活动还属“忆民俗·知民俗·承民俗”——二十四节气湿地民俗体验。这是一项传承湿地传统的活动。民间小吃春饼、乌米饭、夏至面、酿酒让人垂涎三尺，民间习俗剪窗花、绣香袋、抢麦、贴头伏贴乐趣十足……以一年24个节气为时间节点，针对每个节气普及湿地传统文化知识，回忆过去的民俗民风，重温西溪“老底子”的过节传统，把湿地文化、西溪文化凝练成有特色的符号，用视觉、味觉、触觉等直观的方式把文化情感传递给青少年，正是二十四节气活动的意义。     此外，绿色体验课程还包括生态瓶制作、显微镜观测、动植物标本制作、叶脉书签制作等。“体验”特色对广大学生产生了极大的吸引力，湿地博物馆因此也成为杭州市第二课堂活动人数最多的单位之一。 绿色燎原——科普走向全球     2011年7月，湿地博物馆科普活动第一次跨出了浙江的大门。跟随一起的，还有来自杭州各中小学的20多名学生。在这个以“拥抱红树林”为主题的湿地科普夏令营中，营员主要由一至三年级的小学生组成。在为期一周的团体生活中，小朋友们进行了户外红树林考察，并寻找到红树林湿地生态系统中的小生物；还参与了香港湿地公园的户外生态环境维护工作，其中最具挑战性的，莫过于在香港湿地公园内进行为期一天的义工服务体验，为游客做导赏服务。     第一期的成功举办，让博物馆吃了颗定心丸。这也意味着，中国湿地博物馆策划的“绿色燎原计划”开始启动，湿地科普宣教的国际化网络正在形成。 第二年，夏令营走进了祖国宝岛台湾的日月潭，杭州的孩子们与当地的孩子们一起考察湿地环境，度过了丰富充实的营期。     此后，博物馆组织了第三期“体验双溪布洛”新加坡湿地科普夏令营和第四期“走进顺天湾·环保零距离”湿地科普营。孩子们与新加坡、韩国的同龄人进行湿地知识PK，在参观、学习对方先进的环境科学技术，实地体验当地湿地保护成果的同时，推介中国湿地博物馆、西溪湿地及中国的湿地保护成果，把绿色教育带出国门，促进国内外的环境文化教育交流。 2015年，“绿色燎原”将走进法国卡玛格湿地。接下来，博物馆还计划在亚洲、欧洲、非洲、美洲等世界各地的重要湿地，组织科普夏令营活动，让“绿色燎原计划”燃遍全球。 绿色节庆——过节也环保     围绕“湿地日、博物馆日、世界环境日、文化遗产日”等专业节庆日，中国湿地博物馆都会推出特色科普宣传活动。     在“湿地日”，博物馆曾推出“湿地、森林和我”原创故事大赛、湿地主题少儿绘画大赛等活动。通过征集原创故事、原创绘画，孩子们在边学习湿地知识的同时，也让他们能自发地去认识和保护自然。     在世界环境日，湿地博物馆策划开展了“自然·记忆·收藏”艺术展，各年龄层的学生都可以发挥自己的想象力，通过对废弃瓶子的艺术再创作，表达独特的环保理念。     其中，“湿地主题少儿绘画大赛”已经连续举办了四届，对于开馆才5年多的中国湿地博物馆而言，无疑是最老牌的科普活动了。每年，中国湿地博物馆都把最好的展览档期留给孩子们，动用最大的布展面积来充分展示孩子们的作品。今年，这场大赛共征集到20多个省份的多达4110幅作品，名为《跟着童画游湿地》的专题展览，也正在中国湿地博物馆展出。     通过一系列的科普宣教活动，在收获了良好的社会评价的同时，湿地博物馆更表明了自己的态度和宣教理念。未来，中国湿地博物馆将“绿色”品牌科普活动继续发扬，责任也将继续。 绿色代言——宣教不简单     宣教员是维系博物馆与游客最直接的纽带。他们是博物馆的“代言人”，承担科普宣教的责任。在小朋友眼里，他们就是无所不知的百科全书。     现代博物馆以教育推广为主要目标。对中国湿地博物馆来说，围绕“绿色环保”这一主题开展科普教育活动，成为了日常工作的重中之重。     博物馆的宣教队伍主要有4支：宣教员队伍、湿地研究队伍、荣誉馆员队伍和志愿者队伍。宣教员的主要任务是为博物馆观众普及湿地相关的基础知识；湿地科研人员通过对湿地的调查研究，发布最前沿的学术信息，为观众举办科普讲座。同时，博物馆还招募了荣誉馆员队伍和志愿者队伍，让社会每一个关注湿地、爱护环境的公民都自愿加入到保护湿地、宣传湿地的行列中来，以星星之火燎原的方式，将湿地保护的理念传至社会每个角落。     在宣教队伍中，除了博物馆自己的宣教员，还有一群被称为“小V”的志愿者。每当寒暑假或节假日时，人们总能看到身着黑色志愿者服装的他们在不同的岗位上辛勤服务。几年来，志愿者队伍日益壮大，博物馆已累计培养大学生“湿地卫士”8000余名。如今，博物馆志愿者阵地——“小V之家”也已打造成为杭州市青年志愿者的一个品牌。他们与博物馆其他的宣教队伍一起，为做好博物馆的“代言人”共同努力。